2º de E.S.O. T.P.R.
Tenéis que montar los circuitos de los ejercicios 6 y 8 en realidad virtual y dibujar los esquemas eléctricos.
En realidad virtual esta semana trabajaremos con Tinkercad Circuitos. Os recuerdo que Tinkercad Circuitos es un programa disponible online. Solo tienes que registrarte con tu correo y ya puedes usarlo de manera gratuita e ilimitada.
Los esquemas eléctricos los dibujaréis con QUCS. En MAX-LINUX lo tenéis instalado. Se accede desde el botón de Inicio que está a la izquierda en la barra de tareas y desde Inicio-Educación-Electrónica. Están todos los componentes excepto el motor que lo tenéis que dibujar vosotros con la herramienta de la aplicación.
Los guardáis, exportáis y me los enviáis por correo cuando estén terminados a ieslarra.info@gmail.com
Aquí escribo de nuevo los 2 ejercicios pero tenéis que fijaros que he cambiado algunas cosas en el ejercicio 8 para que aprendáis, practiquéis y penséis un poquito más:
Ejercicio 6: circuito paralelo con lámpara, motor C.C., interruptores UPDD y UPUD y pila de 3 V de forma que pueda funcionar o la lámpara o el motor o ninguno de los 2.Ejercicio 8: circuito alimentado por 2 pilas de 3 V en serie para controlar el sentido de giro de un motor de modo que con 2 diodos tipo LED de colores diferentes podamos saber el sentido de giro del motor. Al girar en un sentido se encenderá una luz roja y cuando gire en sentido contrario se encenderá una verde. El circuito tendrá la opción de parar el motor totalmente y apagar las lámparas LED a la vez. Ten en cuenta que las lámparas LED se han de montar en paralelo con el motor y que el motor va a estar conectado a 6 V y los LED funcionan a 2 V, por lo que para proteger las lámparas LED y no se quemen tendrás que montar en serie una resistencia con cada LED. Piensa un poco en el valor que deberá tener la resistencia R para que no se queme el LED e intenta calcularlo usando la ley de Ohm. Pista: El LED funciona a 2V y con una intensidad de 0,02 A. Ley de Ohm V = I x R.
4º E.S.O. Tecnología:
Vamos a montar con Tinkercad Circuitos los siguientes circuitos con arduino: Prácticas rápidas en el aula programando con arduino.
Vamos a montar con Tinkercad Circuitos los siguientes circuitos con arduino: Prácticas rápidas en el aula programando con arduino.
Práctica 1: LED destelleante o parpadeante, (blink).
Plazo límite de entrega: el viernes 28 de mayo a las 23:59 h.
Práctica 2: Secuencia de LED, (semáforo) con variantes: luz ámbar con destellos durante 3 segundos y cambiando la duración de las fases del semáforo.
Práctica 3: Detector de luz.
Práctica 4: Detector de objetos por ultrasonidos,(sensor ultrasónico con LED)
Práctica 5: Motor paso a paso programado, (uso de servomotores con variante: giro de 90º a la derecha, 90º a la izquierda, parada de 3 segundos y giro de 180º a la derecha).
Práctica 6: Servos de rotación contínua.
Práctica 3: Detector de luz.
Práctica 4: Detector de objetos por ultrasonidos,(sensor ultrasónico con LED)
Práctica 5: Motor paso a paso programado, (uso de servomotores con variante: giro de 90º a la derecha, 90º a la izquierda, parada de 3 segundos y giro de 180º a la derecha).
Práctica 6: Servos de rotación contínua.
Clase no presencial del martes:
Práctica 3: Detector de luz.
Práctica 4: Detector de objetos por ultrasonidos,(sensor ultrasónico con LED)
Práctica 4: Detector de objetos por ultrasonidos,(sensor ultrasónico con LED)
Clase no presencial del viernes:
Práctica 5: Motor paso a paso programado, (uso de servomotores con variante: giro de 90º a la derecha, 90º a la izquierda, parada de 3 segundos y giro de 180º a la derecha).
Práctica 6: Servos de rotación contínua.
Práctica 6: Servos de rotación contínua.
Puedes usar los ejemplos de circuitos programados con Arduino Uno que vienen en la web Tinkercad y modificar el código para que funcionen como te explico en el listado de arriba.
Cada uno de los 4 ejercicios lo guardas, lo exportas, lo publicas en la web de Tinkercad como hiciste con los de la semana pasada y me los envías por correo a ieslarra.info@gmail.com
El próximo lunes 31 de mayo realizaremos presencialmente las pruebas teóricas on line de electricidad y electrónica correspondientes al 3er trimestre. Podéis estudiar todo el contenido en la parte teórica del blog. Lo escribo aquí para que os resulte más cómodo localizarlo:
4º de ESO T.I.C.O.
Seguimos con las prácticas de ofimática con Libre Office Writer.
Os recuerdo que para visualizar el tutorial hay que instalar la extensión Ruffle en el navegador desde el sistema operativo MAX. Os recomiendo instalarla en Firefox dado que en Chrome a veces falla porque la desinstala automáticamente del navegador. Pinchad en el enlace:
Instrucciones para instalar extensión Ruffle para visualizar Flash Player.
Esta semana tenéis que seguir con las prácticas del nivel avanzado.
Seguimos con las prácticas de ofimática con Libre Office Writer.
Os recuerdo que para visualizar el tutorial hay que instalar la extensión Ruffle en el navegador desde el sistema operativo MAX. Os recomiendo instalarla en Firefox dado que en Chrome a veces falla porque la desinstala automáticamente del navegador. Pinchad en el enlace:
Instrucciones para instalar extensión Ruffle para visualizar Flash Player.
Esta semana tenéis que seguir con las prácticas del nivel avanzado.
Fecha límite de entrega: viernes 4 de junio a las 23:59 h. La fecha es orientativa, podría cambiar cuando se publique el calendario de final de curso.
1º de bachillerato T.I.C.O. I:
Este es el trabajo que tenéis para esta semana y con el que terminaremos la 3ª evaluación y por tanto el curso:
Este es el trabajo que tenéis para esta semana y con el que terminaremos la 3ª evaluación y por tanto el curso:
Proyecto de edición y montaje de vídeo.
Requisitos obligatorios del proyecto:
1- Duración mínima 2 min. Duración máxima: 5 min.
2- Obligatorio título y créditos.
3- Llevará música de fondo en algún momento con atenuación, 2 atenuaciones mínimo.
4- Llevará al menos un timelapse. Valorando si lo has hecho tú en lugar de copiarlo de otro sitio. Aquí tienes instrucciones para hacer un timelapse, tanto si tienes una buena cámara como si tienes un smartphone.
5- Voz en off o locución realizada por el alumno, duración mínima: 1 min.
6- Origen del material audiovisual: procedente de internet o elaboración propia. Se valorará la creatividad, por ejemplo incorporando al vídeo imágenes con efectos ya hechos en el 2º trimestre con el tutorial de Gimp como el efecto maqueta, etc.
7- Llevará como mínimo 3 cambios de plano y 3 cambios de escena con sus correspondientes transiciones y efectos.
8- Se valorará la utilización de programas auxiliares para creación de portada, títulos, créditos, explicaciones, edición de imágenes, etc (Editores de textos, Paint, Inkscape, Gimp, Audacity, Photoshop, etc.)
9- Sinopsis o memoria explicativa con lo que se pretende mostrar, (objetivo, mensaje, etc), con el trabajo realizado y del contenido del vídeo.
Requisitos obligatorios del proyecto:
1- Duración mínima 2 min. Duración máxima: 5 min.
2- Obligatorio título y créditos.
3- Llevará música de fondo en algún momento con atenuación, 2 atenuaciones mínimo.
4- Llevará al menos un timelapse. Valorando si lo has hecho tú en lugar de copiarlo de otro sitio. Aquí tienes instrucciones para hacer un timelapse, tanto si tienes una buena cámara como si tienes un smartphone.
5- Voz en off o locución realizada por el alumno, duración mínima: 1 min.
6- Origen del material audiovisual: procedente de internet o elaboración propia. Se valorará la creatividad, por ejemplo incorporando al vídeo imágenes con efectos ya hechos en el 2º trimestre con el tutorial de Gimp como el efecto maqueta, etc.
7- Llevará como mínimo 3 cambios de plano y 3 cambios de escena con sus correspondientes transiciones y efectos.
8- Se valorará la utilización de programas auxiliares para creación de portada, títulos, créditos, explicaciones, edición de imágenes, etc (Editores de textos, Paint, Inkscape, Gimp, Audacity, Photoshop, etc.)
9- Sinopsis o memoria explicativa con lo que se pretende mostrar, (objetivo, mensaje, etc), con el trabajo realizado y del contenido del vídeo.
La entrega del trabajo se hará en una carpeta en la que estará incluido todo el material auxiliar utilizado para la realización del vídeo, fotos, archivos de Gimp, Paint, Audacity, etc, así como una sinopsis o memoria explicativa con lo que se pretende mostrar, objetivo, mensaje, etc con el trabajo realizado y del contenido del vídeo. El formato del vídeo exportado ha de ser compatible con cualquier reproductor de vídeo, por lo que el proyecto simplemente guardado, sin exportar no tiene validez.
Seguramente habrá algún concepto de realización cinematográfica que os resultará desconocido. Id trabajando con la idea del proyecto que va a desarrollar vuestra creatividad e ingenio. Aquí os pongo un enlace para que sepáis lo que es un cambio de plano, de escena, timelapse, etc y echéis un vistazo a un resumen de técnicas cinematográficas:
https://es.slideshare.net/MFL_HA/tecnicas-cinematograficas. También podéis investigar vosotros a cerca del efecto del timelapse y otros. Hay mucha información por internet.
Seguramente habrá algún concepto de realización cinematográfica que os resultará desconocido. Id trabajando con la idea del proyecto que va a desarrollar vuestra creatividad e ingenio. Aquí os pongo un enlace para que sepáis lo que es un cambio de plano, de escena, timelapse, etc y echéis un vistazo a un resumen de técnicas cinematográficas:
https://es.slideshare.net/MFL_HA/tecnicas-cinematograficas. También podéis investigar vosotros a cerca del efecto del timelapse y otros. Hay mucha información por internet.
Fecha límite de entrega de los trabajos: 4 de junio de 2021 a las 23:59 h. La fecha es orientativa, podría cambiar cuando se publique el calendario de final de curso.
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